学生适应性教育系列
寨圩镇中学(8768082)
我校是一所镇级中学，与县直学校寨圩中学相邻，就生源基础而言，与其它同类学校相比，存在很大差距,但近年来，我校无论德育工作，还是教学工作，都居于全县同类学校前列，尤其是学额巩固工作，巩固率都在98.5%以上，很多教学班达到100%，这是我校近年来高度重视新生适应性教育的结果。
2003年秋季学期，我校共招收初一新生506人，但开学未满一个月，竟然有５位同学提出退学，这件事引起学校领导高度重视，一边找想退学的学生谈话，做思想工作，一边进行调查研究。得出来的结论：有的是不适应学校环境，有的是不适应新学习要求，有的是恋家，恋朋友，有的是心理准备不足，压力过大等,其中最典型的是初一（３）班名叫黄玉兰的女同学，根据班主任了解的情况，该生从来没有外出超过家门１０公里的地方，也很少在别人家过夜，性格较为内向。自从进入我校后，晚睡睡不着觉,白天感到全身乏力，头痛，心烦，不想学习，总是想家，想父母亲。根据调查情况，学校班子充分认识到，新生适应性教育的重要性，它不但关系到学校“两基”工作成果的巩固，更是关系到每个学生的成长，从此以后，每一年学校都把新生适应性教育作为重要教研课题来抓，通过几年的实践，得出一些具体的做法。
一、 重视新生接待工作，架起学校与家庭的桥梁
要做好新生适应性教育工作，必须了解每一位学生，才能对症下药。要了解学生，除了充分发挥班主任日常与学生交流，家访作用之外，学校认真组织好每一学年新生接待工作也起很大作用。每一学年开学，我校都安排专门领导和班主任做好新生接待工作，安排班主任直接与家长见面进行详细面谈,了解每一位学生家庭，学习，生活，健康，性格，特长，交友等情况，并详细记录好学生家庭地址与家长联系电话，作为学生基本档案。同时，也让家长、学生初步了解学校的管理，制度，要求，让学生有一定的心理准备，为适应性教育工作的开展做好准备。
二、 用真诚的爱心去感动学生
刚进入初中的学生，大部分从来都没有离开过父母亲,在家都是饭来张口，衣来伸手，现在一下子离开父母亲，总是感到无助，不适应，在这种情况下，要使他们慢慢适应新的生活环境，我们教师就像慈母般给予他们无微不至的关怀，给他们真诚的爱，尤其心理较为脆弱的那部分学生，在这方面，我们学校老师有很多典型的例子，如上学期，一（６）班覃春丽同学，其中考试后，得了重感冒，一连几天发高烧，父母亲都外出打工不在家，班主任知道后，天天用摩托车送她去医院治疗，还专门为她煲药,送开水，就像父母亲一样关心她，爱护她，家长知道后，深受感动，专程从广东赶回来，登门致谢。
三、 创设良好的班集体环境，增强班级凝聚力
一个良好的班集体，对学生具有巨大的吸引力，就象一个和谐的大家庭,感到幸福，感到温暖，学生就不会感到孤独，无助，失落，谁也不愿离开。对新的环境，新的学习，新的生活越来越觉得有兴趣，学生适应性教育工作效果就越来越好。在这方面，我们学校的做法有几点：
１、 加强班主任的培训工作,提高班主任管理能力.
２、 建设好班委，发挥班干带头作用。
３、 多组织班级活动,增强班级凝聚力。
４、 创设良好的人际关系，为学生营造一个良好的学习环境。
５、 坚持天天开展文明班评比,不断增加学生集体荣誉感.
四、 创建平安舒适的校园环境
我们都知道，脏，乱，差的校园使人看了就不舒服，何况要在那里学习生活。我们要做好新生适应性教育工作，那么建设一个平安，优美，整洁的校园十分重要。在这方面，我校近几年来作为重点工作来抓，就拿治安工作来说吧，我们除了依靠当地党委、政府和政法部门之外，一方面着重搞好与周边群众关系，争取他们的支持；另一方面，重点抓好内部管理，实行校园２４小时值班制，加强校园及周边治安巡逻。学校相应成立有治安队，巡逻队，护校队，由分管政教副校长任组长，学生上学、放学时间，对治安较为复杂的路段，都安排有专人负责巡逻。几年来，我校没有发生过任何治安案件，年年被当地党委、政府评为社会治安综合治理先进单位。学校也越来越得到家长和学生的信赖。三年来，学生人数从８００多猛增到１８００多。
五、 革新课堂教学，让学生学有所得
由于学生学习基础参差不齐，要想使每一个学生都适应新的学习环境，必须全面推进素质教育，改革课堂教学，让每一个学生都学有所得,都有学习成功的机会，具体的做法是：
(一) 培养学生的良好的学习习惯，尽快适应新的教材，教法和要求；
(二) 根据学生不同层次的基础，设计出不同的教学要求，做到因材施教；
(三) 加强学生动手操作能力的培养；
(四) 多采用现代化教学手段,发挥先进教学仪器设备作用；
(五)营造浓厚的学习氛围，促进良好学风的形成。
六、开展心理辅导，克服不适应因素
学生不适应因素很多，常见的有环境不适应、人际关系不适应、学习不适应、生活不适应等，这些因素往往与学生心理因素有很大关系。因此，近年来，我校十分重视学生心理辅导，特别对初一的学生，学校成立有心理咨询室，有专门心理辅导员，对存在有不良心理障碍的学生给予及时的辅导，引导学生摆脱“失落”心理、调整心态，正视挫折，增强自信心，消除顾虑，敞开心扉，减轻压力，还学生一个健康身心，勇敢地面对各种困难和挑战，适应新的环境和学习。
七、落实国家减免政策，加大贫困生资助力度
要切实做到不让任何一个学生因为家庭经济困难而辍学。除了严格执行国家减免政策，减轻农民负担之外，对一些经济较为困难的学生还对他们加大资助力度，我校多次在师生中开展捐资助学活动，先后为贫困生捐助一万多元。
以上肤浅之见，聊作引玉之砖，望先进兄弟学校不吝赐教，以求更大进步。
二00六年八月十五日
