各位同学，你们好！结束中考，你们即将步入高中学习，又将面临着更大的挑战。就英语学科来讲，在综合语言运用能力、语言技能、语言知识等方面，你们必须再提高一个档次，才能适应三年后的高考。

一、           英语学习的六大原则

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。
　（一）简单原则
    运用英语：简单－好、更简单－更好、 最简单－最好

有些同学就借来原著，第一页看下来就有２０几个生词，阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"，叫“书虫”。从简易读物开始读，读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！
    只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
简单原则的优点：

1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
Eg. I’m not myself today.我今天心神不宁。

   I’ll walk you to the door.我送你到门口。

   I mean what I say. 我说话算数。

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
（二）量的原则

多－好，更多－更好，最多－最好
点－线－面

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，没有量的变化，怎么能有质的飞跃？比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
（三）重复原则

Repetition is the mother of skills(重复是技能之母）

你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。比如，在阅读时，当你读过２０本初级读物后，就要在这２０本中找出一本自己最感兴趣的来读１０遍甚至２０遍。学习英语中的任何一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。

（四）模仿原则

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。如果你要学习英语口语, 模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
，总之，外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。

（五）突击原则

你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：

ü       ü       强化单词发音的意念，

ü       ü       强化单词用法的意念，

ü       ü       强化句型的意念，

ü       ü       强化组织思想的意念，

比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如１0天）。在这１0天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学"死去活来"。１0天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。

（六）兴趣原则

"兴趣是最好的老师"，应如何培养英语学习的兴趣呢？

1、 1、 发现和挖掘兴趣：

喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做你喜爱的事，你就走向了英语学习的成功之路。

2、兴趣在“实践”中产生和发展

比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。

3、树立目标

做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。

4、投资增加兴趣

如果你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，

你喜欢阅读，不妨从简易读物读起；

你喜欢歌曲，不妨从英语歌曲听起；

你喜欢报纸，不妨从英语报纸读起；

你喜欢电影，不妨从英语电影看起。

二、英语学习方法（途径）

n       n       见缝插针：

1、看电视 : 例如看新闻联播节目的国际新闻时 经常可以在电视画面上见到一些英语单词和标语口号，要很好地注意学习，不明白立即查词典，               

2、读China Daily : 尤其是二十一世纪英文报中学生版，可以了解新的动态和学会一些新出现的英语单词。国际形势在不断地发展，科学技术日新月异，新的英语单词层出不穷，看老的词典和书都不能学到这些新的英语知识，而在china Daily上却都有及时报导。

3、写日记 :在记的过程中一定 会碰到不少自己不会的英语单词和表达方式，通过查汉英词典或 请教别人得到解决，从而可以学会很多英语知识。

4、听英语广播

n       n       学习英语要注意三点，　

第一，要密切注意某些单词的特殊功能。

第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。

第三，要大量积累英语各种句型。

三、高中起步阶段的具体实施

n       n       精神准备：

俗话说：“有志者立长志，无志者常立志”。我们应该做一个“立长志”的有志者，而不要做一个“常立志”的无志者。

n       n       物质准备:

复读机、词典（朗文当代英语词典、英汉多功能词典、汉英词典）、笔记本。

关于记笔记的问题：任何一门学科的学习，都是长期积累的过程，仅凭记忆是远远不够的。那么，应怎样记笔记呢？可以这样分类：课文知识点集锦、词组和句型集锦、阅读词汇集锦、佳句集锦、错题集锦、习语集锦，等等。

关于查词典：很多学生碰到生词以后不愿意自己动手查词典，因为他们认为查词典花的时间很多，而得到的解答只是一瞬间，浪费了大量时间，不如问别人或看现成的记录来得快。有了问题要查词典，没有问题时也可以查词典！看看你所熟悉 的那些词的释义和例句。开卷有益，一定可以从中学到不少英语知识。勤查词典的习惯是逐步养成的，在英语知识不太扎实的起步阶段要有意识地强化查词典的训练。

有些英语水平不大高的人以为英语单词和汉语单词是一一对应的，因而在查阅词典的时候，只看词例下面的前面一、两个解释就把词典合上了。把查到的词义用到文章里去，可能“牛头不对马 嘴”，根本讲不通。为了避免这种现象，查阅词典时要把词典上的全部注释和例句看完，再从中选取最切题的解释。有的时候词典上的所有各种解释都不太切题，这时就只能意会，不能言传了。通过这样的方法学到的英语单词知识是比较全面的，而且是比较“活”的， 能在不同的场合灵活运用。把查到的词的全部注释和例句都看完的作法非常有利于扩大词汇量，如果用同义词和反义词词典，应该把所有的同义词和反义词看一遍。

n       n       知识准备:

怎样才算具备扎实的初中英语知识呢？

可以从词汇量、语音、语法知识和听力等四个方面去衡量：

* 能听、能写、能读“初中英语词汇”1200个左右单词中的80％以上，即约1000个最基本的常用词。

* 熟悉英语的基本语音规则，一般情况下能根据发音从词典里找到词，根据词典上的音标能读出来 。

* 懂得英语的基本语法。

* 听得懂初中英语课文的录音。

那么，高中阶段的英语应达到什么样的水平呢？根据中华人民共和国教育部全日制义务教育普通高级中学"英语课程标准"（实验稿）                   

《标准》第五级为9年级结束时应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求。

英语课程分级目标结构如图1所示：

一、二级——六年级结束时的要求。

三、四、五级——九年级结束时的要求。

六、七、八级——普通高中结束时的要求。