年前的一天我同大直镇中心校的几位领导专程来到这个瑤族寨子,十几座茅屋不規則地坐落在半山腰上。几根木头是茅屋的中流砥柱,竹子编成的篱笆围起来就是墻体了,芒笈皮就是屋顶的“緑瓦”,一座座美丽又自然的茅屋包含着瑤族同胞的多少酸甜苦辣,多少凄凉和无助.屋里唯一的家具就是那张床了,床的结构和实用性抽象得让艺术家羞愧,床上的用品简单得再在不过简单了，三块石头就是他们的炉灶,每个炉灶的旁边围着一群小孩,两只小手被火烟熏得黑而亮,零乱的头发只有两个眼睛是发亮的.充满着对外界的渴望与向往,在这寨子里能体现现代气息的就是水电,这里每家都有一个小如罐头盒子大的水力发电机,放在山下的溪水边,各家都用自家的电,村里如蜘蛛网的电线随意地挂着树上,村边的山坡上一棵棵小树都挂满着干枯的野果,美丽的山寨养育着这些瑶族孩子.

我邀请一位十多岁的小孩带路,看看村里村外的一切,边走边与他聊,为什么不读书?小孩答:想上学可是家里没钱,有钱也没有学校去.与一位老人了解,原来他们走出深山就是为了小孩的读书,为改变孩子的现状。村里主要的经济收入就是上山采些药材、芒芨到山涧里抓鱼拿到大直圩去卖，所得的钱还不够维持日常的费用，因为是从山里出来的，原来属于防城管辖，到这里那么多年了，基本没有哪个部门理过我们，村里也有小孩读书，跨过大山步行十几公里的山路到防城的一所小学，他们要寄居在亲戚家，没有亲戚的就没有机会了，离山寨不远有一所沟头小学（大直镇管辖），但寨里没有一个孩子到那里上学。我们到沟头小学看了，溪水倒影着山坡上的四间的瓦房就是学校，其中有一间的屋顶没有了，如果沒有那随风飘扬的五星红旗,谁也不知道这里是学校,四个年级三十多个学生一位教师，他是校长也是主任更是语文．数学．历史．地理．思想品德．体育．音乐教师,。他是世界上兼学科最多的教师，一块黑板几张破课桌，谈不上有什么教学设备.就是这样的学校，寨里的孩子也沒有机会入学，因为这所学校根本没有能力接收这些孩子。

瑤族的孩子走出了深山，走出了森林，期望着走向文明，可是靠他们自己有能力改变现状吗？

广西钦州市教研室 李远梅

2005年5月